@article{Provenzale_2021, title={La disregolazione percettiva nell’autismo e potenzialità terapeutica dell’intelligenza artificiale: Il contributo delle neuroscienze in una visione multidimensionale nella comprensione delle risposte emotive nella sindrome autistica}, volume={3}, url={https://phenomenajournal.marpedizioni.it/phenomena/article/view/134}, DOI={10.32069/PJ.2021.2.134}, abstractNote={<p>La complessità del quadro clinico caratterizzante i disturbi del neurosviluppo apre un campo di studio vasto ed eterogeneo in cui lo sviluppo senso-percettivo dei soggetti autistici rappresenta una delle aree di maggiore interesse clinico. La disregolazione senso-percettiva della patologia autistica condiziona in modo particolare l’espressione dell’intersoggettività nei DSA. Buona parte dei deficit neurocognitivi e comportamentali associati al disturbo autistico può essere, infatti, spiegata da un’alterazione nella regolazione senso-percettiva degli stimoli ambientali che di norma permettono la relazione dell’individuo con il suo ambiente, quindi il contatto con la realtà e con tutto ciò che lo circonda. </p> <p>Gli sviluppi delle neuroscienze si configurano nell’intervento dell’autismo con una visione multidimensionale che valuta le numerose variabili che entrano in gioco in una risposta comportamentale. E’ opportuno, che i modelli di intervento lavorino su più livelli.</p> <p>La complessità della patologia autistica chiede, pertanto, alla comunità scientifica una forte attenzione al trattamento e alla messa a punto di nuove terapie, modelli di intervento e strumenti clinici. A tale proposito, nel corso del presente lavoro sarà rappresentato quanto lo sviluppo nel campo dell’intelligenza artificiale possa essere risorsa preziosa per il trattamento dell’autismo.</p> <p><strong> Parole chiave</strong>: autismo, percezione, regolazione.</p>}, number={2}, journal={Phenomena Journal - Giornale Internazionale di Psicopatologia, Neuroscienze e Psicoterapia}, author={Provenzale, Maria}, year={2021}, month={set.}, pages={41–52} }